Кафедра китаеведения БГПУ

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

ФГБОУ ВПО «БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА КИТАЕВЕДЕНИЯ БГПУ

ИНСТИТУТ КОНФУЦИЯ НА БАЗЕ БГПУ

приглашают принять участие

в 3-м Межрегиональном научно-практическом семинаре с международным участием

 «ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ И ШКОЛЕ»

Благовещенск, 3-4 марта 2014 г.

            Цели и задачи семинара:

... Читать дальше »

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

ФГБОУ ВПО «БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА КИТАЕВЕДЕНИЯ БГПУ

ИНСТИТУТ КОНФУЦИЯ НА БАЗЕ БГПУ

приглашают принять участие

в ежегодном КОНКУРСЕ ПО КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ СРЕДИ ШКОЛЬНИКОВ

(командное и индивидуальное первенство)

Благовещенск, 4 марта 2014 г.

Конкурс по китайскому языку проводится в рамках базового уровня владения языком. Для участия в Конкурсе приглашаются команды учащихся общеобразовательных, частных языковых школ в возрасте от 12 до 17 лет в составе пяти человек. Каждая команда должна иметь название, девиз. Эмблема команды и другая командная атрибутика приветств ... Читать дальше »

Страноведческий клуб «Спорт в Китае»

31.10.13 203а/к группа представила своё видение спортивных событий последних лет, произошедших в Китае или с участием китайских игроков, выступающих за сборную своей страны.  Всем присутствующим  была рассказана история об элементе гардероба четырёх китайских спортсменов – кроссовках, которые были украдены.

В ходе повествования были представлены биографические факты спортсменов, их достижения.

Нельзя не отметить актёрский талант выступающих, нередко вызывающий на лицах зрителей неподдельные улыбки.

Конкурс проводился по 2 уровням (базовый – для учащихся 7-9 кл.; пороговый – для учащихся 10-11 кл.). В конкурсе приняли участие  учащиеся общеобразовательных, частных школ из Благовещенска, Тынды,  Свободного в возрасте от 12 до 17 лет.

         Основу конкурса составил письменный тест, состоящий из следующих частей:

1.     语法结构 (задания на контроль знаний грамматики: выбор правильного предложения; заполнение пропусков, составление предложений из написанных вразброс слов и т.д.);

2.     阅读理解 (за ... Читать дальше »